Un spectacle AGS · en tournée depuis 2014
Je suis Mozart
Spectacle musical et théâtral jeune public · piano en direct
Le spectacle
Un homme en habit rouge entre en scène, s'assied à un piano à queue, et commence à poser des questions.
Le temps du spectacle, plusieurs centaines d'enfants cessent d'être un public. Ils répondent à voix haute. La lumière de salle remonte pour qu'il puisse les voir le faire. Certains entendent vraiment un piano pour la première fois de leur vie.
Le piano est joué en direct. L'interprète est seul en scène. Rien n'est projeté, rien n'est enregistré, et on ne demande à aucun enfant de rester sage et d'admirer.
Données d'exploitation
Durée
45 à 90 min, selon l'adaptation choisie
Âge conseillé
6 à 10 ans, adaptable dès 4 ans
Jauge maximale
1 200 enfants, selon la diffusion de la salle
Langues
Français · anglais · espagnol
En tournée
1 interprète, 1 technicien de la compagnie
Montage · démontage
2 à 3 h chacun, plus 1 h de balance
Trois configurations
Le spectacle s'adapte à votre salle, et non l'inverse.
Il fonctionne sur trois niveaux d'équipement sans modifier son contenu artistique. Notre direction technique confirme la configuration applicable dès réception de votre fiche technique.
Simplifiée
École, gymnase, salle polyvalente
- Jusqu'à 300
- Plateau 6 × 5 m
- Système de la salle · 4 entrées
- 1 technicien polyvalent
- Montage 1 h 30
Standard
Théâtre municipal, maison de la culture
- 300 à 800
- Plateau 8 × 6 m
- Console 8 entrées · 3 retours
- 1 régie son · 1 régie lumière
- Montage 2 à 3 h
Premium
Auditorium, théâtre équipé
- 800 à 1 200
- Plateau 10 × 8 m ou plus
- Console numérique · 3 départs
- Régie son, régie lumière, machiniste
- Montage 3 h
Valeur pédagogique
Ce qu'il cherche à provoquer
Offrir à un enfant une première rencontre avec la musique classique en direct qui lui appartienne, et faire apparaître une figure historique comme une personne plutôt que comme un monument.
Compétences travaillées
Écoute et concentration · vocabulaire musical · contexte historique · prise de parole · formuler une réponse devant les autres.
Interdisciplinarité
Musique, histoire, langue et éducation civique se rejoignent dans la même heure : c'est ce qui rend le spectacle utilisable dans un parcours d'éducation artistique et culturelle.
Tout système éducatif
Conçu autour d'une tranche d'âge, non d'un programme national. Il a été joué devant des publics scolaires en Europe et en Amérique latine sans adaptation à un système particulier.
Le matériel destiné à l'équipe enseignante, à utiliser avant et après la représentation, est en préparation et accompagne le spectacle.
Accessibilité
Le spectacle existe en version interprétée en langue des signes.
L'interprète travaille sur le plateau, dans la lumière, et non sur le côté de la salle. Enfants sourds et entendants voient le même spectacle, au même endroit, au même moment.
Pourquoi il finit ainsi
Un programme ne s'achève pas sur des applaudissements. Il s'achève quand un enfant pose à son professeur une question que personne n'avait prévue.
C'est pourquoi la lumière de salle remonte pendant le spectacle, et pourquoi l'interprète répond aux enfants à voix haute au lieu de jouer par-dessus eux.
Pour votre équipe technique
Tout ce dont une salle a besoin, en douze pages.
Plan de scène, plan de feu, patch, déroulé de journée, besoins scénographiques et accès. Rédigé pour votre direction technique, dans votre langue.
Télécharger le dossier technique · PDF, 12 pages
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